Mixbook

Mixbook – программа для создания фотоальбомов, календарей, открыток, книг, объявлений, реклам в интернете. Данная программа является бесплатной, простой в использовании, интересной, веселой и творческой. Помимо уже готовых ярких шаблонов возможно использовать свой собственный дизайн, который можно создавать как самому, так и всей семьей или компанией друзей. Загрузку фотографий можно осуществлять с компьютера или различный сайтов ( Facebook, Flickr, Picasa и др). Mixbook очень интересная, познавательная и удобная программа.

Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) - это модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда — свободная система управления обучением (LMS). Система реализует философию «педагогики социального конструкционизма» (Социальный конструкционизм — социологическая теория познания, развитая Питером Бергером и Томасом Лукманом в их книге «Социальное конструирование реальности» (The Social Construction of Reality, 1966). Целью социального конструкционизма является выявление путей с помощью которых индивидуумы и группы людей принимают участие в создании воспринимаемой ими реальности). Эта программа ориентирована, прежде всего, на организацию взаимодействия между преподавателем и учениками, хотя подходит и для организации традиционных дистанционных курсов, а также поддержки очного обучения.

Moodle переведена на десятки языков, в том числе и русский и используется почти в 50 тысячах организаций из более чем 200 стран мира. Лидером и идеологом системы является Martin Dougiamas из Австралии. Проект является открытым и в нем участвует и множество других разработчиков.

Moodle написана на PHP с использованием SQL-базы данных (MySQL, PostgreSQL, Microsoft SQL Server и др. БД — используется ADOdb XML). Moodle может работать с объектами SCO и отвечает стандарту SCORM.

Благодаря развитой модульной архитектуре, возможности Moodle могут легко расширяться сторонними разработчиками. Помимо языковой поддержки и шаблонов оформления, Moodle позволяет подключать также следующие типы модулей:

-Элементы курса

-Отчеты администратора

-Типы заданий

-Плагины аутентификации

-Блоки

-Форматы курсов

-Отчеты по курсам

-Поля базы данных (для элемента курса "База данных")

-Плагины подписки на курсы

-Фильтры

-Отчеты по оценкам

-Форматы экспорта оценок

-Форматы импорта оценок

-Портфолио

-Типы вопросов в тестах

-Форматы импорта/экспорта тестов

-Отчеты по тестам

-Хранилища файлов

-Типы ресурсов

-Плагины поиска

http://moodle.org/

Веб-квест в обучении языку 

 В обучении языку могут использоваться веб-квесты:  по различным учебным дисциплинам, созданные для носителей языка; для изучающих иностранные языки.

 Использование веб-квестов и других заданий на основе ресурсов интернета в обучении языку требует от учащихся соответствующего уровня владения языком для работы с аутентичными ресурсами интернета. В связи с этим эффективная интеграции веб-квестов в процесс обучения иностранным языкам возможна в тех случаях, когда веб-квест: является творческим заданием, завершающим изучение какой-либо темы; сопровождается тренировочными лексико-грамматическими упражнениями на основе языкового материала используемых в веб-квесте аутентичных ресурсов. Выполнение таких упражнений может либо предварять работу над квестом, либо осуществляться параллельно с ней.

Структура веб-квеста

Введение - краткое описание темы веб-квеста.

Задание - формулировка проблемной задачи и описание формы представления конечного результата.

Порядок работы и необходимые ресурсы - описание последовательности действий, ролей и ресурсов, необходимых для выполнения задания (ссылки на интернет-ресурсы и любые другие источники информации), а также вспомогательные материалы (примеры, шаблоны, таблицы, бланки, инструкции и т.п.), которые позволяют более эффективно организовать работу над веб-квестом.

Оценка - описание критериев и параметров оценки выполнения веб-квеста, которое представляется в виде бланка оценки. Критерии оценки зависят от типа учебных задач, которые решаются в веб-квесте.

Заключение - краткое описание того, чему смогут научиться учащиеся, выполнив данный веб-квест.

Использованные материалы - ссылки на ресурсы, использовавшиеся для создания веб-квеста.

Комментарии для преподавателя - методические рекомендации для преподавателей, которые будут использовать веб-квест.

Методическая оценка веб-квестов

Критерии методической оценки веб-квестов, которые разработали B. Dodge и Т.March, направлены на определение степени реализации поставленных задач в каждом разделе квеста:

Введение - мотивирующая и познавательная ценность.

Задание - проблемность, четкость формулировки, познавательная ценность.

Порядок работы и необходимые ресурсы - точное описание последовательности действий; релевантность, разнообразие и оригинальность ресурсов; разнообразие заданий, их ориентация на развитие мыслительных навыков высокого уровня; наличие методической поддержки - вспомогательных и дополнительных материалов для выполнения заданий; при использовании элементов ролевой игры - адекватный выбор ролей и ресурсов для каждой роли.

Оценка - адекватность представленных критериев оценки типу задания, четкость описания критериев и параметров оценки, возможность измерения результатов работы.

Заключение - взаимосвязь с введением, точное описание навыков, которые приобретут учащиеся, выполнив данный веб-квест.

Для создания веб-квестов разработаны специальные шаблоны, позволяющие преподавателям самостоятельно создавать веб-квесты.

Коллекции веб-квестов по многим учебным дисциплинам на разных языках для различных возрастных групп обучающихся - учащихся начальных классов, школьников, студентов, взрослых, размещаются на образовательных порталах.

http://webquest.org/index-resources.php

Typewith.me – программа, которая представляет собой сотрудничество с другими пользователями в режиме реального времени. Очень удобная программа для учителей и учащихся, тк она  является бесплатной, простой в использовании и не нуждается в регистрации. Type with me предлагает нам использование нескольких услуг, таких как сотрудничество и онлайн- редактирования. Эта программа дает возможность сохранять получившуюся работу в 6 разных форматах ( PDF, Microsoft Word…).

Преимущества данной программы в сфере образования:

1) студенты могут работать в группе над одним документом, причем каждый из них может добавлять и редактировать содержание документа.

2) учитель может получать нужную ему информацию от студентов в режиме онлайн-конференции

3) также сами учителя могут использовать данную программу для сотрудничества между собой

4) Type with.me подходит для личностного использования, например для планирования семейных мероприятий.

http://typewith.me/VOSB4MQJ0r 

Интеллект-карты — это программа, которая позволяет эффективно структурировать и обрабатывать информацию, мыслить, используя весь свой творческий и интеллектуальный потенциал. 

Данную программу можно использовать при:

1) обучение:

- создание ясных и понятных конспектов лекций;

- максимальная отдача от прочтения книг/учебников;

- написание рефератов, курсовых проектов, дипломов.

2)  презентации

- экономия времени,  а также лучше понимается и запоминается;

- проведение деловых встреч и переговоров.

3) запоминание

- подготовка к экзаменам;

- запоминание списков (что сделать/кому позвонить)

4) планирование

- управление временем: план на день, неделю, месяц и т.д.

- разработка сложных проектов

5) мозговой штурм

- генерация новых идей, творчество

- коллективное решение сложных задач

6) принятие решений

- четкое видение всех «за» и «против»

- более взвешенное и продуманное решение

Методика разработана психологом Тони Бьюзеном.

http://www.mindomo.com/view.htm?m=c3b85653b4cc4a28bd6de3b7bf9190b0

Let me introduce myself
It only a small slice of my life and i am glad that at me such life...I have many friends and lovely family! What still need to be happy?! http://www.mixbook.com/photo-books/interests/blank-canvas-5590960